Primeiras Cenas

 [...] Assim, dos mais comercias e descomprometidos aos mais sofisticados e “difíceis”, os filmes têm sempre alguma possibilidade para o trabalho escolar [...] (NAPOLITANO, 2008).

Este espaço propõe a troca de experiências com alunos e professores do ensino médio, principalmente do 3° ano, no que se refere a utilização do filme como suporte didático nas aulas. Experiências dialogam com sensações, projetos, reflexões, dúvidas, sugestões... Então: LUZ, CAMÊRA, AÇÃO – HISTÓRIAS.

                                                               

Imagem: http://www.filmeshistoricos.com/2010/04/filme-guerra-do-fogo-historia.html 

Sugestões Bibliográficas:

CAMPOS, Helena Guimarães. FARIA, Ricardo de Moura. História e Linguagens.São Paulo: FTD, 2009.

NAPOLITANO, Marcos. Como usar o cinema na sala de aula. 4. ed. São Paulo: Contexto, 2008.